Mengenal Tiga Hari Besar Tzu Chi

Selasa, 10 Mei 2016, Sekolah Tzu Chi Indonesia mengadakan perayaan Hari Waisak, Hari Ibu Internasional, dan Hari Tzu Chi Sedunia.

Perayaan Hari Waisak, Hari Ibu Internasional, dan Hari Tzu Chi Sedunia, tidak hanya dirayakan oleh relawan Tzu Chi, namun juga dirayakan oleh seluruh bagian dari Tzu Chi termasuk siswa Sekolah Tzu Chi Indonesia. Seluruh jenjang pendidikan di Sekolah Tzu Chi Indonesia melaksanakan prosesi ini pada Selasa, 10 Mei 2016 di Aula SD Tzu Chi Indonesia. Perayaan tiga hari besar ini pun diikuti oleh sekitar 900 siswa dari TK, SD, dan SMP.

“Kali ini kami membagi prosesi menjadi 3 bagian sesuai jenjang pendidikan. Siswa SMP memulai prosesi pada pukul 08.00, sedangkan TK pada pukul 10.00, dan SD pada pukul 12.45,” ucap Chen Pei Wen, salah satu guru sekolah Tzu Chi sekaligus penanggung jawab kegiatan. Hal tersebut dilatarbelakangi oleh perbedaan jam belajar dari masing-masing jenjang pendidikan.

Pei Wen juga menuturkan bahwa setiap jenjang dipastikan mengadakan prosesi termasuk siswa TK. “Hal ini karena Waisak adalah acara yang sangat penting bagi Tzu Chi,” katanya. “Jadi sebagai guru dan murid harus mengikuti Waisak. Di dalam kelas kami juga mengajarkan makna Waisak dan toleransi antar-agama. Kami mengajarkan kepada siswa yang berbeda-beda agama untuk menghormati agama lainnya,” tambahnya.

Walaupun terasa susah untuk mengatur siswa TK, namun antusiasme mereka membuat mereka mendengar dan mengikuti aba-aba dari pembawa acara ketika prosesi berlangsung.

Perayaan tiga hari besar ini dilakukan di Aula SD Tzu Chi Indonesia dan diikuti oleh sekitar 900 siswa dari TK, SD, dan SMP.

Sementara itu, Iing Felicia Joe, Kepala Sekolah TK Tzu Chi merasa selalu ada tantangan tersendiri dalam mendidik siswanya untuk mengikuti kegiatan Tzu Chi. “Karena pada dasarnya, usia TK adalah usia siswa untuk movement, mereka selalu bergerak, dan susah untuk berdiri diam. Sementara itu prosesi Waisak harus dilakukan secara khidmat,” ucapnya. Prosesi yang memakan waktu hampir 30 menit ini pun dirasa sangat lama bagi siswa TK. Tak jarang mereka saling berbincang satu sama lain, bercanda, namun tetap bersikap anjali (menelangkupkan tangan di depan dada), dan berdiri sesuai urutannya.

“Antusiasme siswa terlihat sangat besar,” kata Iing. Walaupun mereka susah untuk diam, namun mereka mendengar dan mengikuti aba-aba dari pembawa acara ketika prosesi berlangsung. Hal ini disambutnya dengan senang karena prosesi berjalan dengan lancar. “Prosesi ini menurut saya memang membutuhkan konsentrasi yang tinggi, dari sini kami juga ingin menanamkan bagaimana belajar konsentrasi pada anak. Dan senang sekali karena mereka bisa ikut, walaupun agak susah di awal belajarnya,” imbuhnya.